37 лет в начальной школе: как учитель находит подход к детям

Первый педагогический опыт Елена получила, когда была вожатой лагеря в родной школе на Толочинщине. После Оршанского педагогического училища (ныне – колледж имени П.М. Машерова) в 1989‑м приехала в Городок, где сначала работала учителем начальных классов в базовой школе, затем в СШ № 1. А 14 лет назад стала замдиректора, параллельно преподает.

За многие годы у нее есть свои профессиональные секреты обучения в младших классах, умение видеть заложенный в детях потенциал и методы помочь ему раскрыться. Если даже ребенок достаточно слабенький, но педагог проявляет терпение и внимательные родители старательно занимаются с ним дома, можно достичь хороших результатов, уверена Елена Мурашкевич.

– Все начинается с любви – это мой жизненный принцип. Нужно любить свое дело, детей, коллег, родителей, с которыми тесно контактируешь, тогда все получится, – отмечает учитель.

По ее мнению, нельзя недооценивать миссию учителя начальных классов: от того, как ребенок усвоит азы знаний основных предметов – математики, русского языка, – зависят его дальнейшая учеба и в конечном итоге выбор профессии.

– В будущем кто-то из нас увидит в своих учениках учителей, врачей, генералов, а кто-то поймет, что на каком-то этапе упустил ребенка. Профессия учителя начальных классов требует особой подготовки, знания методики преподавания предметов – обучения чтению, письму, звукобуквенному анализу слов (выделению первого и последнего звуков), фонетическому разбору, счету, составу числа. Если не дать успешный старт в первом классе, в последующих ребенок не будет понимать и быстро усваивать материал, – подчеркивает Елена Мурашкевич.

По ее словам, уметь читать при поступлении в первый класс не обязательно. Важнее, чтобы ребенок владел навыками самообслуживания (умел завязывать шнурки, застегивать пуговицы, одеваться), а также был способен слушать, составлять рассказ по картинкам. Для этого нужно дома давать ему рисовать, собирать конструктор, задавать простые вопросы при чтении книги.

– Из моего опыта, заложенные в ребенке способности проявляются с ранних лет. Наблюдайте, к чему он тянется, – возможно, это дело будет у него хорошо получаться в будущем и станет призванием, – говорит собеседница.

За годы работы у Елены Мурашкевич много грамот и благодарностей, но наиболее важно для нее чувствовать признательность бывших учеников, которые стали специалистами разных отраслей, а к ней приводят уже своих внуков.

Поженились будто вчера

С супругом – уроженцем Городка Дмитрием Мурашкевичем Елена вместе училась в педучилище, а теперь вместе работают в одной школе. Он преподает трудовое обучение на протяжении тех же 37 лет, 17 из них – в городокской СШ № 1. Позже оба окончили Витебский госуниверситет им. П.М. Машерова.

Дмитрий занимается с учениками по двум основным направлениям – «обработка древесины» и «обработка металла», также ведет дополнительные часы по ремонтным работам. Показывает мальчишкам, как повесить полку, поменять ручку молотка, тяпки, лопаты и т. д. В классах трудового обучения в школе имеются токарные станки по обработке древесины и металла, ручной электроинструмент и другое необходимое оборудование. Под руководством учителя ребята делают свои первые изделия – подставки под телефон, картофелемялки, скалки и прочее.

– Приятно, когда начинаешь что-то объяснять, а ученик говорит: «А мы с папой это делали!» По ребенку видно, как к трудовому воспитанию относятся в семье, – отмечает Дмитрий Мурашкевич.

Ежегодно школьники принимают участие в областном конкурсе по деревообработке, в прошлом году заняли третье, а в 2024‑м – первое место. Некоторые так увлекаются предметом, что связывают с ним жизнь – например, бывший ученик школы Дмитрий Богданов сейчас преподает трудовое обучение в Полоцком госуниверситете имени Евфросинии Полоцкой. В копилке Дмитрия Мурашкевича, как и его коллеги-супруги, много благодарностей и грамот.

– Дмитрий Вячеславович многие годы единственным в районе готовил победителей областных и республиканских олимпиад. Он обладает педагогическим талантом, в общении с детьми его спокойствию и выдержке можно позавидовать. А для коллектива – просто палочка-выручалочка. Учителя обращаются к нему по любым вопросам – от ремонта мебели до изготовления архитектурных форм для пришкольной территории, – рассказывает директор СШ № 1 Татьяна Каснова. – Приятно видеть, как эта учительская семья сохраняет целостность, любовь. Они так друг друга поддерживают, будто поженились вчера. Для детей и молодежи это хороший пример традиционной семьи, которая долгие годы сохраняет теплые отношения и уважение друг к другу.

В школе супруги, по их словам, почти не видятся, у каждого свое расписание. Дмитрий Вячеславович дома самостоятельно все делает – от укладки плитки до проводки отопления и строительства санузла. Их сын Евгений по примеру отца у себя дома тоже «рукодельничает». А пятилетняя внучка Стефания в следующем году пойдет в первый класс в их школу.

Татьяна СОЛОВЬЕВА

Фото автора